Запросы в Яндексе
В топ 10
В топ 20
Органическая выдача
Конкурентов
7
Упущенных запросов
нет
Ссылки
в графе ссылок Common Crawl домена нет: на него почти не ссылаются или он новыйОрганическая выдача
Запросы сайта
| Запрос | Частота | Место |
|---|---|---|
| матэматыцы | 3 | 7 |
Доля в топе
По 500 частотным запросам самого сайта, поэтому он здесь всегда заметен. Место в нише среди конкурентов — в блоке «Рейтинг среди конкурентов».
Ядро конкурентов
| Запрос | Частота | Сайтов | awm-math | infourok | matematika | ahaslides | nastgaz |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| матэматыцы | 3 | 5 | 7 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| примеры | 8 312 | 2 | 3 | 11 | |||
| викторина для детей | 1 119 | 2 | 4 | 8 | |||
| вопросы для викторины | 894 | 2 | 7 | 1 | |||
| школьные вопросы с ответами | 882 | 2 | 7 | 1 | |||
| вопросы школьные с ответами | 878 | 2 | 4 | 1 | |||
| цитаты про учебу | 680 | 2 | 5 | 8 | |||
| вопросы для викторины с ответами | 639 | 2 | 7 | 2 | |||
| вопросы с ответами для викторины | 639 | 2 | 5 | 2 | |||
| вопросы для детей | 630 | 2 | 8 | 9 | |||
| представление данных | 541 | 2 | 5 | 9 | |||
| укажите основополагающую позицию в ходе проведения самоанализа урока | 493 | 2 | 2 | 11 | |||
| вопросы викторина | 467 | 2 | 8 | 1 | |||
| викторина вопросы | 467 | 2 | 4 | 2 | |||
| викторина школьные вопросы | 419 | 2 | 10 | 2 | |||
| интересные вопросы для викторины с ответами | 409 | 2 | 10 | 6 | |||
| интересные вопросы с ответами для викторины | 409 | 2 | 7 | 6 | |||
| вопросы для викторины с ответами интересные | 409 | 2 | 8 | 9 | |||
| школьные вопросы с ответами для викторины | 366 | 2 | 4 | 1 | |||
| школьные вопросы для викторины с ответами | 366 | 2 | 7 | 1 | |||
| викторина с ответами | 361 | 2 | 7 | 4 | |||
| вопросы школьные с ответами для викторины | 339 | 2 | 6 | 1 | |||
| в ходе самоанализа учитель проговаривает цели и задачи последовательность урока какая компетенция | 283 | 2 | 2 | 10 | |||
| на этом этапе проведения самоанализа урока определяется степень соответствия предлагаемых заданий | 248 | 2 | 1 | 6 | |||
| вопросы правда или ложь | 242 | 2 | 10 | 2 | |||
| вопросы для викторины интересные | 233 | 2 | 7 | 2 | |||
| викторина школьная | 230 | 2 | 7 | 2 | |||
| вопросы с ответами по географии | 225 | 2 | 5 | 1 | |||
| вопросы по географии с ответами | 225 | 2 | 6 | 2 | |||
| слова для игры кто я | 225 | 2 | 8 | 9 | |||
| дроби тренажер | 223 | 2 | 6 | 10 | |||
| кто я вопросы для игры | 222 | 2 | 9 | 2 | |||
| вопросы для школьников | 221 | 2 | 8 | 1 | |||
| тренажер дроби | 219 | 2 | 9 | 7 | |||
| вопросы викторины | 217 | 2 | 4 | 1 | |||
| викторины вопросы | 217 | 2 | 4 | 1 | |||
| вопрос ответ викторина | 217 | 2 | 11 | 3 | |||
| викторина вопрос ответ | 217 | 2 | 3 | 4 | |||
| чтобы оценить уровень функциональной грамотности своих учеников учителю необходимо им предложить | 118 | 2 | 2 | 4 | |||
| что такое кластер в литературе | 113 | 2 | 2 | 1 | |||
| факультатив введение в педагогическую профессию | 88 | 2 | 3 | 8 | |||
| мертвые души в каком классе | 88 | 2 | 11 | 9 | |||
| тренажер умножение и деление дробей | 62 | 2 | 2 | 8 | |||
| беларусь моя родина | 56 | 2 | 2 | 7 | |||
| мертвые души какой класс | 52 | 2 | 11 | 8 | |||
| в каком классе изучают мертвые души | 51 | 2 | 8 | 7 | |||
| десятичные и обыкновенные дроби тренажер | 50 | 2 | 2 | 9 | |||
| мертвые души в каком классе изучают | 50 | 2 | 8 | 6 | |||
| кластер это простыми словами в литературе | 50 | 2 | 4 | 11 | |||
| задачи развивающие | 46 | 2 | 2 | 6 | |||
| тренажер дробей | 45 | 2 | 4 | 7 | |||
| примеры любые | 43 | 2 | 4 | 6 | |||
| развивающие задачи | 42 | 2 | 2 | 9 | |||
| тригонометрия тренажер | 39 | 2 | 7 | 3 | |||
| тренажер тригонометрия | 39 | 2 | 5 | 7 | |||
| в ходе самоанализа учитель проговаривает цели и задачи последовательность урока применяемые | 35 | 2 | 1 | 9 | |||
| тренажер сложение и вычитание дробей | 34 | 2 | 3 | 8 | |||
| тренажер по дробям | 34 | 2 | 5 | 10 | |||
| кластер в литературе это | 33 | 2 | 3 | 1 | |||
| кластер это в литературе | 33 | 2 | 2 | 1 | |||
| мероприятия по геноциду белорусского народа в школе | 33 | 2 | 1 | 6 | |||
| устный счет игра | 29 | 2 | 5 | 10 | |||
| педсовет функциональная грамотность обучающихся как средство повышения качества | 29 | 2 | 1 | 8 | |||
| функциональная грамотность на уроках географии | 27 | 2 | 2 | 10 | |||
| развіцце маўлення і культура маўленчых зносін 2 младшая группа конспект занятия | 27 | 2 | 7 | 10 | |||
| упражнения дроби | 26 | 2 | 3 | 7 | |||
| педсовет по функциональной грамотности | 26 | 2 | 2 | 6 | |||
| классный час геноцид белорусского народа | 25 | 2 | 1 | 4 | |||
| геноцид белорусского народа классный час | 25 | 2 | 1 | 10 | |||
| в каком классе проходят мертвые души гоголь в школе | 25 | 2 | 7 | 11 | |||
| функциональная грамотность педсовет | 22 | 2 | 1 | 8 | |||
| в каком классе проходят мертвые души гоголь | 22 | 2 | 6 | 8 | |||
| частично поисковый метод | 22 | 2 | 3 | 10 | |||
| педсовет функциональная грамотность | 22 | 2 | 1 | 10 | |||
| когда проходят мертвые души | 21 | 2 | 7 | 9 | |||
| кластер литература | 20 | 2 | 3 | 5 | |||
| факультатив азбука нравственности | 20 | 2 | 3 | 7 | |||
| как подготовиться к олимпиаде по химии | 20 | 2 | 7 | 9 | |||
| тренажер дробей 6 класс | 18 | 2 | 6 | 9 | |||
| кластер в литературе | 18 | 2 | 2 | 10 | |||
| действия с дробями 7 класс тренажер | 17 | 2 | 2 | 8 | |||
| что такое кластер по литературе | 17 | 2 | 4 | 9 | |||
| на что рассчитано упражнение состоящее в составлении кластеров текста | 17 | 2 | 3 | 10 | |||
| тренировка дробей | 14 | 2 | 11 | 5 | |||
| тренажер по тригонометрии | 14 | 2 | 3 | 7 | |||
| современный урок как основа эффективного и качественного образования | 14 | 2 | 1 | 7 | |||
| в каком классе читают мертвые души гоголя | 14 | 2 | 7 | 9 | |||
| в каком классе изучают мертвые души гоголя | 14 | 2 | 10 | 9 | |||
| математика есептер | 13 | 2 | 3 | 5 | |||
| кластер пример по литературе | 13 | 2 | 1 | 7 | |||
| функционалдық сауаттылық семинар | 13 | 2 | 1 | 8 | |||
| развивающие цели урока | 13 | 2 | 1 | 9 | |||
| что такое кластер простыми словами в литературе | 13 | 2 | 6 | 9 | |||
| классный час по геноциду белорусского народа | 12 | 2 | 1 | 5 | |||
| как составить кластер по литературе | 12 | 2 | 3 | 6 | |||
| частично поисковый метод обучения | 12 | 2 | 4 | 8 | |||
| педагогический совет по функциональной грамотности | 12 | 2 | 2 | 9 | |||
| целью родительского университета является | 12 | 2 | 1 | 10 | |||
| чтобы оценить уровень функциональной грамотности своих учеников учителю необходимо им предложить что | 11 | 2 | 7 | 4 | |||
| стужка часу | 11 | 2 | 1 | 5 |
Запросы, частоты и места на август 2026: по данным Букварикса