Запросы в Яндексе
В топ 1
В топ 3
В топ 10
В топ 20
Видимость
226
Органическая выдача
Коммерческие
Информационные
Брендовые
Трафик с бренда
10%
Конкурентов
20
Упущенных запросов
19
Ссылки
Вес домена
15
Ссылающихся доменов
29
Исходящих доменов
49
Место в интернете
№ 8 737 716
Вес с июля 2024
18 → 15
Органическая выдача
Запросы сайта
| Запрос | Частота | Место |
|---|---|---|
| елена васильева логопед | 603 | 10 |
| садовникова елена | 134 | 7 |
| конкурсы для логопедов | 125 | 7 |
| логопсихология это | 117 | 7 |
| индивидуальный план работы логопеда на каждого ребенка в доу | 61 | 5 |
| лынская марианна биография | 55 | 4 |
| марианна лынская биография | 55 | 8 |
| логомаг | 43 | 1 |
| сколько должно быть детей в логопедической группе | 39 | 1 |
| марианна ильинична лынская | 39 | 10 |
| какое наблюдение ограничено регистрацией фактов носит случайный неорганизованный характер | 37 | 3 |
| логомаг официальный сайт | 35 | 1 |
| дефектология проф конкурсы для логопедов | 32 | 9 |
| объектом логопсихологии как науки является | 31 | 1 |
| анкета для родителей для логопеда для сбора анамнеза | 30 | 8 |
| прокопьева логопедический альбом | 30 | 10 |
| голос маломодулированный это | 29 | 2 |
| маломодулированный голос это | 29 | 4 |
| анкета для родителей от логопеда сбор анамнеза | 29 | 8 |
| в каких зонах головного мозга осуществляется перешифровка происходит перевод фонем в графемы | 29 | 10 |
| фонация это в логопедии | 29 | 10 |
| научно теоретическая основа логопсихологии учение о сложной структуре дефекта | 27 | 4 |
| в какое время логопсихология была выделена как самостоятельная часть коррекционной психологии | 26 | 1 |
| перешифровка графемы в кинему является операцией | 26 | 3 |
| конкурс для логопедов | 25 | 3 |
| основным звеном логопедической помощи в системе здравоохранения является | 24 | 3 |
| семинары для логопедов | 24 | 9 |
| онр история изучения | 23 | 3 |
| стимульный материал корректурная проба | 23 | 8 |
| покровская юлия александровна | 22 | 8 |
| возникновение логопсихологии как отдельной отрасли специальной психологии можно отнести к | 21 | 1 |
| альманах логопеда конкурсы для логопедов | 21 | 5 |
| уколы при зрр | 21 | 6 |
| стороны речи | 21 | 8 |
| темы для вкр по логопедии | 21 | 8 |
| садовникова елена николаевна | 20 | 8 |
| корректурная проба стимульный материал | 20 | 9 |
| сизова ольга борисовна логопед биография | 20 | 10 |
| уровни развития речи | 19 | 7 |
| предмет логопсихологии | 19 | 7 |
| уровни организации движений по бернштейну | 19 | 11 |
| соловьева ирина леонидовна | 19 | 11 |
| сила голоса в логопедии это | 19 | 11 |
| локализационная карта клейста | 18 | 1 |
| предметом изучения логопсихологии является | 18 | 1 |
| маломодулированный голос | 18 | 2 |
| логопедическая анкета для родителей сбор анамнеза | 18 | 7 |
| планирование индивидуальной логопедической работы | 18 | 8 |
| сколько детей в логопедической группе | 17 | 5 |
| продолжительность индивидуального логопедического занятия в доу | 17 | 6 |
Конкуренты
studfile.net
defectologiya.pro
cyberleninka.ru
livelib.ru
art-talant.org
logo-mpgu.ru
teledoctor24.ru
mpgu.suУпущенные запросы
| Запрос | Частота | У конкурентов в топ-10 |
|---|---|---|
| виды речи | 6 697 | nsportal.ru, infourok.ru, maam.ru |
| в первый раз в первый класс | 29 967 | nsportal.ru, infourok.ru |
| раскраски для детей 5 6 лет распечатать бесплатно | 23 567 | nsportal.ru, infourok.ru |
| первый раз в первый класс | 19 529 | nsportal.ru, infourok.ru |
| что изучает физика | 17 957 | nsportal.ru, infourok.ru |
| входная контрольная работа по математике 5 класс | 10 231 | nsportal.ru, infourok.ru |
| входная контрольная работа по математике 4 класс фгос школа россии | 10 150 | nsportal.ru, infourok.ru |
| 5 класс входная контрольная работа по математике | 10 020 | nsportal.ru, infourok.ru |
| зачем человеку учиться | 9 968 | nsportal.ru, infourok.ru |
| входная контрольная работа по математике 3 класс фгос школа россии | 9 874 | nsportal.ru, infourok.ru |
| входная контрольная работа по математике 7 класс | 9 122 | nsportal.ru, infourok.ru |
| прописи для 1 класса распечатать бесплатно | 8 549 | nsportal.ru, infourok.ru |
| входная контрольная работа по математике 6 класс | 8 330 | nsportal.ru, infourok.ru |
| мир глазами астронома презентация 4 класс школа россии | 8 237 | nsportal.ru, infourok.ru |
| пословицы об учении | 7 935 | nsportal.ru, maam.ru |
| анкета для родителей первоклассников в начале года для учителя | 5 088 | nsportal.ru, infourok.ru |
| вероятность и статистика 7 класс что за предмет | 4 688 | nsportal.ru, infourok.ru |
| в чем заключается основная задача механики | 4 625 | nsportal.ru, infourok.ru |
| правоохранительная деятельность | 4 490 | nsportal.ru, infourok.ru |
Доля в топе
По 500 частотным запросам самого сайта, поэтому он здесь всегда заметен. Место в нише среди конкурентов — в блоке «Рейтинг среди конкурентов».
Ядро конкурентов
| Запрос | Частота | Сайтов | logomag | nsportal | infourok | maam | studfile |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| голос маломодулированный это | 29 | 5 | 2 | 10 | 11 | 7 | 3 |
| маломодулированный голос | 18 | 5 | 2 | 6 | 8 | 3 | 5 |
| резонирование это в логопедии | 9 | 5 | 7 | 2 | 10 | 4 | 3 |
| маломодулированный | 5 | 5 | 5 | 8 | 11 | 3 | 4 |
| анамнестические данные для логопеда | 4 | 5 | 7 | 3 | 2 | 4 | 6 |
| перспективный план индивидуальной работы логопеда | 3 | 5 | 9 | 1 | 2 | 5 | 10 |
| объем движений неполный | 3 | 5 | 11 | 1 | 5 | 9 | 4 |
| сила звука это в логопедии | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 8 | 6 |
| языковые средства в логопедии это | 1 | 5 | 10 | 9 | 3 | 7 | 2 |
| высота звука это в логопедии | 0 | 5 | 5 | 1 | 9 | 6 | 3 |
| системный подход к комплексному логопедическому обследованию | 0 | 5 | 7 | 4 | 1 | 9 | 6 |
| в какой последовательности дети с нарушениями речи знакомятся со звуками в период обучения грамоте | 0 | 5 | 9 | 1 | 2 | 3 | 10 |
| самым сильным фактором становления ценностного отношения можно назвать | 488 | 4 | 9 | 3 | 6 | 5 | |
| какие методы формирования опыта общественного поведения обучающихся вы порекомендуете педагогам | 449 | 4 | 7 | 2 | 1 | 11 | |
| сущностная характеристика возрастного периода развития это | 441 | 4 | 4 | 6 | 1 | 8 | |
| понимание детьми ценности дружбы и социального взаимодействия объединения усилий это | 424 | 4 | 5 | 7 | 3 | 11 | |
| что такое язык и что такое речь | 400 | 4 | 7 | 6 | 4 | 3 | |
| какое основное новообразование появляется после кризиса 1 года жизни | 392 | 4 | 5 | 9 | 3 | 6 | |
| индивидуальный план работы логопеда на каждого ребенка в доу | 61 | 4 | 5 | 1 | 3 | 6 | |
| какое наблюдение ограничено регистрацией фактов носит случайный неорганизованный характер | 37 | 4 | 3 | 9 | 2 | 7 | |
| маломодулированный голос это | 29 | 4 | 4 | 1 | 6 | 3 | |
| онр история изучения | 23 | 4 | 3 | 5 | 4 | 1 | |
| стороны речи | 21 | 4 | 8 | 4 | 3 | 5 | |
| сила голоса в логопедии это | 19 | 4 | 11 | 2 | 1 | 10 | |
| планирование индивидуальной логопедической работы | 18 | 4 | 8 | 2 | 4 | 5 | |
| сколько детей в логопедической группе | 17 | 4 | 5 | 2 | 10 | 7 | |
| индивидуальные планы коррекционной работы на каждого ребенка логопед | 14 | 4 | 10 | 2 | 3 | 4 | |
| понимание речи в логопедии характеристика | 13 | 4 | 9 | 2 | 8 | 5 | |
| произносительная сторона речи это в логопедии | 12 | 4 | 8 | 3 | 5 | 7 | |
| метод предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью | 11 | 4 | 1 | 3 | 7 | 10 | |
| индивидуальный план логопедической работы на каждого ребенка | 11 | 4 | 7 | 1 | 3 | 5 | |
| немодулированный голос | 9 | 4 | 8 | 3 | 5 | 6 | |
| корректурная проба бурдона для младших школьников | 8 | 4 | 1 | 3 | 9 | 10 | |
| немодулированный голос это | 8 | 4 | 6 | 5 | 3 | 4 | |
| логоритмика на звук л | 8 | 4 | 8 | 2 | 7 | 3 | |
| индивидуальный план логопеда | 8 | 4 | 9 | 1 | 4 | 6 | |
| характеристика учителя логопеда | 8 | 4 | 11 | 2 | 3 | 1 | |
| логопедическое заключение для ребенка с рас | 7 | 4 | 7 | 2 | 3 | 4 | |
| речь маломодулированная | 7 | 4 | 7 | 1 | 4 | 6 | |
| маломодулированная речь | 7 | 4 | 8 | 10 | 5 | 7 | |
| логопедическая характеристика ребенка с рас | 7 | 4 | 9 | 1 | 2 | 3 | |
| уровни по берштейну | 7 | 4 | 11 | 10 | 5 | 7 | |
| разборчивость речи в логопедии | 6 | 4 | 1 | 3 | 5 | 10 | |
| индивидуальный план работы логопеда | 6 | 4 | 5 | 1 | 3 | 7 | |
| логопедическое заключение на ребенка с рас | 6 | 4 | 8 | 1 | 2 | 3 | |
| теория бернштейна в логопедии | 6 | 4 | 9 | 2 | 4 | 11 | |
| логопедическое заключение на ребенка с рас дошкольного возраста | 6 | 4 | 10 | 1 | 4 | 3 | |
| подгрупповое занятие это сколько человек | 5 | 4 | 5 | 4 | 6 | 7 | |
| подгрупповое занятие сколько человек | 5 | 4 | 6 | 4 | 1 | 11 | |
| логопедическое заключение при рас | 5 | 4 | 6 | 3 | 2 | 4 | |
| логопедическое заключение на ребенка с аутизмом | 5 | 4 | 7 | 2 | 1 | 3 | |
| основные понятия в логопедии | 5 | 4 | 9 | 1 | 3 | 2 | |
| маломодулированный голос это в логопедии | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | |
| план логопедического занятия | 4 | 4 | 9 | 2 | 1 | 4 | |
| обследование связной речи у детей с онр | 4 | 4 | 10 | 2 | 3 | 5 | |
| высота голоса в логопедии | 4 | 4 | 11 | 1 | 4 | 5 | |
| голос маломодулированный это в логопедии | 3 | 4 | 2 | 1 | 5 | 4 | |
| функциональная система письма | 3 | 4 | 3 | 6 | 8 | 5 | |
| высота голоса это в логопедии | 3 | 4 | 5 | 1 | 4 | 8 | |
| творительный падеж задания для дошкольников | 3 | 4 | 5 | 1 | 4 | 3 | |
| игра относительные прилагательные | 3 | 4 | 6 | 3 | 1 | 4 | |
| топающий шаг | 3 | 4 | 7 | 5 | 8 | 2 | |
| логоритмика звук л | 3 | 4 | 7 | 2 | 8 | 4 | |
| план индивидуального занятия логопеда | 3 | 4 | 9 | 1 | 3 | 4 | |
| логопедическое представление на неговорящего ребенка с рас | 3 | 4 | 9 | 1 | 2 | 3 | |
| речь маломодулированная это | 2 | 4 | 3 | 4 | 8 | 9 | |
| план индивидуального логопедического занятия | 2 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | |
| целенаправленное воздействие различными средствами нелекарственного характера на психику человека | 2 | 4 | 6 | 8 | 3 | 7 | |
| план занятия логопеда | 2 | 4 | 7 | 1 | 3 | 4 | |
| игры на словоизменение | 2 | 4 | 8 | 1 | 3 | 2 | |
| игры на словоизменение для дошкольников | 2 | 4 | 8 | 1 | 4 | 2 | |
| логопедическая характеристика на неговорящего ребенка с аутизмом | 2 | 4 | 8 | 2 | 1 | 3 | |
| характеристика методов логопсихологии | 2 | 4 | 8 | 9 | 7 | 1 | |
| планирование логопедической работы | 2 | 4 | 9 | 1 | 3 | 5 | |
| характеристика на учителя логопеда в доу | 2 | 4 | 9 | 1 | 4 | 2 | |
| план логопедического занятия пример | 2 | 4 | 9 | 1 | 3 | 4 | |
| индивидуальный план коррекционной работы логопеда с ребенком | 2 | 4 | 10 | 2 | 3 | 4 | |
| логопедическая характеристика на ребенка с аутизмом неговорящего | 2 | 4 | 10 | 2 | 1 | 3 | |
| принцип количественно качественного подхода в изучении детей с речевыми нарушениями предполагает | 2 | 4 | 11 | 7 | 3 | 9 | |
| пауза это в логопедии | 1 | 4 | 1 | 2 | 8 | 7 | |
| обследование связной речи у дошкольников | 1 | 4 | 3 | 1 | 2 | 6 | |
| заключение логопеда ребенка с рас | 1 | 4 | 6 | 2 | 1 | 3 | |
| темы проектов для логопедов | 1 | 4 | 6 | 2 | 5 | 3 | |
| диапазон голоса это в логопедии | 1 | 4 | 6 | 1 | 3 | 4 | |
| дидактические игры на словоизменение | 1 | 4 | 7 | 1 | 3 | 2 | |
| методика обследования связной речи глухов | 1 | 4 | 8 | 2 | 5 | 9 | |
| характеристика логопеда на аутиста | 1 | 4 | 9 | 2 | 1 | 3 | |
| методика обследования связной речи глухов в п | 1 | 4 | 9 | 3 | 6 | 11 | |
| целенаправленное воздействие различными средствами нелекарственного характера на психику человека с | 1 | 4 | 10 | 4 | 2 | 5 | |
| приведите в соответствие таблицу виды компенсации логопсихология практическое задание 2 | 1 | 4 | 10 | 5 | 1 | 7 | |
| к предречевым вокализациям относится | 0 | 4 | 3 | 6 | 10 | 1 | |
| принцип комплексного изучения детей предполагает | 0 | 4 | 4 | 1 | 5 | 2 | |
| метод предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого | 0 | 4 | 5 | 3 | 6 | 1 | |
| принцип комплексного изучения детей | 0 | 4 | 6 | 1 | 3 | 2 | |
| экзамен по логопедии ответы на вопросы | 0 | 4 | 6 | 9 | 2 | 3 | |
| структура двигательного акта по н а бернштейну | 0 | 4 | 6 | 7 | 2 | 8 | |
| логопед характеристика | 0 | 4 | 8 | 1 | 2 | 3 | |
| наполняемость групп для детей с онр | 0 | 4 | 9 | 2 | 4 | 8 | |
| метод предполагающий активное вмешательство в деятельность испытуемого | 0 | 4 | 10 | 2 | 8 | 1 | |
| методики обследования связной речи | 0 | 4 | 10 | 1 | 4 | 7 |
Рейтинг среди конкурентов
14место по видимости в нише из 21
Сайт и 20 главных конкурентов из таблицы «Конкуренты» по 306 запросам ниши, за которые они борются между собой: в топ-10 Яндекса минимум трое из них, без брендовых запросов и маркетплейсов
Лидеры
nsportal.ru8 836
infourok.ru6 117
multiurok.ru3 592- C@>:.@D1 011
prodlenka.org875
maam.ru841
spravochnick.ru553
solncesvet.ru522
kpfu.ru415
sdo.mgaps.ru322
Запросы, частоты и места на август 2026: по данным Букварикса
Ссылки
История веса домена
051015202024.072025.012025.072026.012026.07
По графу ссылок Common Crawl, июль-сентябрь 2026. Вес домена от 0 до 100 по числу и весу ссылающихся доменов
voronezhskaya-oblast.doski.ru
pbts.group
graniserdca.by
ilizarov-journal.com